7月3日出版的中国社会科学报在《心理学》版刊登我校教育科学学院张鹏程老师题为《情绪体验影响创造力发挥》的文章。
文章运用行为数据、生理数据和主观报告“三位一体”的方法测量被试的情绪体验，以“科学发明创造实验问题”作为创造力水平的测试材料。研究发现：消极的厌恶情绪体验对创造力具有促进作用，消极的愤怒情绪体验对创造力具有抑制作用；而不同类型的积极情绪体验对创造力的发挥均具有显著的促进作用。
张鹏程自2014年以来，先后在国内外刊物发表文章十余篇，主持省级、校级和横向课题7项，先后荣获江苏省青年心理学家、南通市青年岗位能手等荣誉。
（张鹏）